Macarena Stephania Garnica Alarcón

Universitaire au Centre de formation intégrale de l’Universidad de Los Lagos, titulaire d’une maîtrise en éducation et technologies pour l’apprentissage et enseignante au secondaire avec mention en anglais de l’Universidad de Los Lagos. Elle est actuellement doctorante en éducation dans le programme de Doctorat en éducation en consortium de l’Universidad de Antofagasta, de l’Universidad de Playa Ancha et de l’Universidad de Los Lagos.

Chercheuse en enseignement supérieur, sur des sujets comme les cours au choix pour la formation intégrale, le développement de la recherche formative et les pépinières de recherche comme stratégie pour susciter tôt une culture de la recherche chez les étudiants de premier cycle.

Elle a coordonné le programme Pépinières de recherche ULagos et est actuellement coordonnatrice du Réseau des pépinières de recherche, ReDSI-Chili.

La recherche qu’elle mène dans le cadre de son doctorat s’intitule « Pépinières de recherche dans les universités d’État chiliennes : une triade entre conscience critique, production de savoir situé et trajectoires motivationnelles » et porte sur les processus de production de savoir situé, le développement d’une conscience critique et les trajectoires motivationnelles des étudiants et des enseignants qui participent aux pépinières de recherche de trois universités publiques.