Émilie Doutreloux

Chercheuse en éducation, principalement en équité, diversité et inclusion, démocratisation de l’enseignement supérieur, égalité des chances, expérience étudiante et migrations internationales liées aux processus de requalification. Ses travaux s’appuient sur des approches interprétatives et participatives orientées vers la transformation sociale et l’émancipation.

Son travail articule la recherche aux politiques publiques : elle collabore avec des centres de recherche, des observatoires, des associations et des ministères sur l’accès, la justice scolaire et les politiques inclusives, et siège à la Commission de l’enseignement et de la recherche au collégial du Conseil supérieur de l’éducation du Québec.

En formation avancée, elle enseigne dans les programmes d’administration et de politiques de l’éducation de l’Université Laval et cumule près de dix ans d’enseignement universitaire dans des programmes de cycles supérieurs professionnalisants en éducation.

Son parcours allie la recherche à la pratique dans le système éducatif, où elle compte plus de quinze ans d’expérience : elle a été travailleuse sociale auprès de populations réfugiées et conseillère pédagogique au collégial, où elle a impulsé le développement de politiques d’équité, de diversité et d’inclusion dans les établissements et les équipes enseignantes.